LIKOVNO SNOVANJE II - torek


12. teden

(1. 6. do 5. 6. )

Žal še na daljavo. 

Likovna naloga: 

Izberi dva izdelka  spodaj in ju čim bolj realno upodobi, riši s svinčnikom, flomastri, barvicami na papir velikosti vsaj A4. Narisano prinesi naslednji teden v šolo, saj jih boš potreboval za kolaž. Ponovno bomo izdelali reklamne plakate, saj vsi niste dojeli bistva. :)

 

11. teden

( 25. 5. do 29. 5.)

Končaš likovno nalogo 9. tedna in jo oddaš v spletno učilnico, pod nalogo.

10. teden

(18. 5. do 22. 5.)

Izvajate likovno nalogo 9. tedna. Fotografije oddate v spletno učilnico pod nalogo. 

9. teden

(11. 5. do 15. 5.)

Likovno področje: PROSTORSKO OBLIKOVANJE

Likovna naloga (likovni problem): OBLIKOVANJE PROSTORA

Likovna tehnika: prosta

Likovni motiv: zabava

 Časovni okvir: 9., 10. in 11. teden (11. 5. do 29. 5.)

 

Ljudje se že stoletja nastavljamo fotografom, ki ujamejo trenutek v našem življenju. V preteklosti, je bila fotografija dolgotrajen proces in ljudje so morali vztrajati v istem položaju kar nekaj časa, zato motiv ni mogel biti razgiban in zanimiv. Danes pa je fotografija stvar trenutka.

 

Tvoja naloga je, da oblikuješ scenski prostor in posnameš fotografijo. Del scene moraš seveda, biti tudi ti, zato prosi starše, če lahko oni posnamejo fotografijo. Tvoj motiv je zabava. Kaj prikažeš? Kar tebe zabava oziroma veseli in kar rad počneš.

Fotografijo pripni v spletno učilnico, pod likovno nalogo. 

8. teden

(4. 5. do 8. 5.)

Upam, da ste preživeli lepe počitnice in da ste se predvsem dobro spočili.

V 8. tednu končate likovno nalogo iz 6. tedna. Oddate v spletno učilnico v nalogo do 8. 5.. Tam tudi preverite svojo oceno in če želite le to izboljšati, sporočite. 

 

Če ste nalogo že končali, ste prosti. Ideje za ustvarjanje najdete v  zavihku dnevnik umetnika. 

6. teden

(20. 4. do 25. 4. )

Likovno področje: SLIKANJE

Likovna naloga (likovni problem):  MOTIV V SLIKI

Likovna tehnika: SLIKARSKI MATERIAL (tempera, vodene b., akrili, če nimaš drugega lahko tudi barvice, flomastri)

Motiv:  Vilinski vonj poletja

Čas: 6. in 8. teden (20.4. do 8. 5.)

Spoznavali bomo različne vrste motivov, ki jih umetniki upodabljajo že nekaj stoletij.

 

Kaj motiv sploh je? 

Likovni motiv pomeni tisto kar slika prikazuje in je pogosto enak naslovu.

Najpomembnejši neposredno spoznavni motivi:
 Glava - motiv človeške glave - ni osebnostnih lastnosti, značaja osebe.

 Portret - umetnik išče telesne in zlasti duševne podobnosti z upodobljenimi.
 Avtoportret ali lastna podoba je neke vrste likovna avtobiografija.
 Karikatura je ena izmed poglavitnih vrst likovnega humorja. V glavnem
je povezana s človekom, na katerem odkriva smešno. 
 Figura podaja oblečeno človeško postavo.
 Akt je človeško telo, upodobljeno brez obleke.

 Tihožitje je motiv, v katerem so upodobljeni razni predmeti, rastline in
mrtve živali. 
 Krajina ali pejsaž je motiv, ki kaže naravo. Lahko je gorska, gozdna, poljska, rečna ali morska (marina). 
 Interier predstavlja notranjščino kake stavbe.

 Žanr je slika vsakdanjega življenja in tako pomembno pričevanje o človekovem življenju v različnih zgodovinskih obdobjih. 
 Animalizem je upodabljanje živali. 

 

Likovna naloga:

Z barvami, ki jih imaš doma (lahko tudi barvice, flomastri), upodobi motiv vilinski vonj poletja. Ko sliko končaš, jo oddaj v nalogo v spletno učilnico. 

 

 

5. teden

(13. 4. do 17. 4. )

Ker vas še vedno, kar nekaj ni oddalo naloge končate likovno nalogo iz 1. tedna. 

Oddate jo na spletno učilnico, do 17. 4.. Tudi pouk likovnega snovanja je obvezen. 

Tisti, ki ste že končali nalogo, ideje za ustvarjanje najdete v zavihku DNEVNIK UMETNIKA.

4. teden 

( 6. 4. do 10. 4.)


Odpade.

3. teden

(30. 3. do 3. 4. )


Končate likovno nalogo iz 1. tedna. 

Oddate jo v spletno učilnico, DO PETKA 3. 4.. 

 

Tisti, ki ste že končali nalogo, ideje za ustvarjanje najdete v zavihku DNEVNIK UMETNIKA.

2. teden

(23. 3. do 27. 3.)


V drugem tednu od 23. 3. do 27. 3. končate likovno nalogo iz prvega tedna, saj so bile likovne naloge zasnovane za 2 šolski uri. Če ste delo oddali na kanal v e-asistentu,  ste delo dveh tednov končali.

Ostali nalogo dokončajte do petka!

 Če kdo nima možnosti opraviti nalogo naj sporoči. Prav tako, če kdo nima možnosti fotografirati ali naložiti na računalnik.


1. teden

(16. 3. do 20. 3.)


Likovna naloga: risanje – vizualno ravnovesje na risbi

Likovna tehnika: svinčnik

Likovni motiv:  športnik

Za izvedbo likovne naloge imate 2 šolski uri, od 16. 3. do 27. 3. Se pravi delo razdelite v dva tedna. 

 

Če ste vešči lahko končano risbo fotografirate in pošljete na kanal, če ne jo shranite in prinesite potem v šolo. Ker predvidevam, da doma nimate risalnih listov lahko uporabite list katere koli dimenzije, če je možno brezčrtnega.

 

Kaj je ravnovesje na likovnem delu?

Ravnovesje je odraz urejenosti in uravnoteženosti elementov v kompoziciji. Vizualno ravnovesje določa, ali likovno kompozicijo dojemamo kot mirujočo (statično) ali kot spremenljivo (dinamično).

Statično ravnovesje temelji na popolni ali delni simetriji, ko sta obe polovici kompozicije enako ali podobno zanimivi. Dinamično pa na asimetriji, kjer se večja količina na eni strani kompozicije uravnoteži z manjšimi deli na drugi strani. V tem primeru je pozornost gledalca usmerjena iz prevladujočega v podrejeni del kompozicije v nasprotju s statičnim, ko je pogled gledalca usmerjen v središče kompozicije.

 

Pri oblikovanju smo pozorni na posebnosti vidnega ravnovesja (oblika, velikost, tekstura, svetlost). 

Oblika:  geometrijske oblike so težje kot oblike nepravih oblik.

Velikost: večje oblike so težje od malih

Tekstura: oblike z močnejšo teksturo so težje od praznih oblik

Svetlost: temnejše oblike so težje od svetlih.

Ko postavljamo oblike na risalno površino to tudi upoštevamo.

 

Naloga: S svinčnikom oblikuj statično ali dinamično kompozicijo. Pred delom se odloči, katero obliko kompozicije boš izbral, to zapiši na list, nato pa ustvarjaj. Tvoj motiv je športnik.  Obliko kompozicije izberi glede na to, kateri šport želiš upodobiti. Če si vešč, končano risbo objavi v kanalu, če ne jo shrani in potem prinesi v šolo.

Ne pozabi: s svinčnikom rišemo debele, tanke črte, polne, črtkane, ravne, krive, krožne črte. Oblike polnimo z vzorci, senčimo… Izrabi vse kar ti svinčnik lahko ponudi.

 

Veselo ustvarjanje, če ti naloga povzroča težave, pa kar hitro zastavi svoje vprašanje v kanal.